春始夏行。2026“广东艺术晚课堂”（春夏班）正于21城火热开展——涵盖103个文化场馆、240门艺术晚课、2390课次、5577个学位及256位美育师资，盛夏之际，课程已过半程。
这一年新意频出，精彩不断。夜幕降临后，更多牵手与联动悄然发生，21座城市自然汇聚成一个紧密的“朋友圈”。
白天敲代码，夜晚练台词
作为牵头单位，广东省文化馆及其联盟构建了一套无形的调度网络：需协调21地市场馆，统计数千学位报名峰值，对全省数百门课程逐一筛选、分级并匹配资源。排课如同串珠，将散落夜明珠般的课程串联起来。
省馆不止于统筹，更亲自下场：“春夏班”携手广东艺术职业学院舞蹈教育专业，首创“1+1”导师带徒与学长助教机制，既为应届生提供实践岗位，又为晚课堂留住本地青年师资。
广东省文化馆古典身韵舞班
馆内音乐剧表演班、戏剧语言班等精品同步开讲。学员中有退休教师，也有白天在写字楼敲代码、晚上来练台词的“斜杠青年”。一位连续两季抢课的上班族表示：“省馆的课像锚点，把我从加班文化里拽了出来。”
广东省文化馆音乐剧表演班
正是这种统筹、融合与托底的能力，让联盟成为21城朋友圈中“把大家拉到一起”的核心，将散落在岭南大地的艺术微光，穿成温润的夜明珠串；每颗“珠”都自有光泽与温度。
牵手不同人，联动共同课
广州市文化馆“阿荣心声音”拾光演唱班，让“50”后与“00”后同唱一首歌，在粤外籍朋友也循声加入——音乐让不同代际与国家的人在教室中牵手。
广州市文化馆“阿荣心声音”拾光演唱班
江门，一对年轻夫妻带幼儿园女儿上视唱练耳课，父母打节拍，孩子拍手跺脚；韶关，一位近30岁女士带60岁妈妈做非遗手工，称妈妈是她的“小朋友”。
潮州，24岁研究生学潮州歌册，潮汕话听懂却难说出口，遇生字标拼音，凭旋律唱完，每周往返汕头；廉江63岁的刘阿姨报合唱课，做家务时哼歌，她说“每天都有了念想”。
无需打卡，只因广东“艺术晚课堂”的课程表，他们踏月而行，在不同城市赴不同课。
21城，汇成一个朋友圈
在广东21城，精彩延续——
惠州市文化馆对接优质社会团体，机构无偿调配师资，馆方提供平台场地，彩妆班、肚皮舞班顺利开课。
惠州市文化馆肚皮舞班
汕头市文化馆联合培训机构，引入第三方师资与场地，声乐、舞蹈、古琴、潮绣等八门课程铺开；肇庆广宁县文化馆提供场地邀请培训机构老师授课；清远连山壮族瑶族自治县文化馆与当地民族歌舞剧团联合承办，还设学员创编舞姿环节。
梅州五华县文化馆与长乐书法院，呈现平台力量与专业力量联合样板；揭阳一位退伍军人在文化馆支持下，发起成立当地首支管乐乐团。
河源市文化馆依托河源理工学校实训场地与设备，开设竹编、汉服制作等非遗课程，学员成果亮相文化和自然遗产日非遗文创展，省级非遗传承人梁治昂带团队进课堂。有上班族学员称，扎竹、敷纸、赋彩，每一道慢工序让她褪去焦躁，重拾专注。
佛山二胡课将广东音乐、粤曲非遗段落改编为练习曲，融入醒狮、龙舟等本地风物创作原创小曲，学员学成后可参与社区非遗展演，形成从课堂到社区的传承链条；南雄采茶舞蹈班将本地非遗“采茶戏”融入舞步；韶关非遗手工课《中草药香氛画制作》以亲子共创形式，让非遗走进小朋友日常。
佛山南海区文化馆二胡班
专业院团、培训机构、职业院校、非遗传承人、退伍军人、社会团体——这些力量原本散落城市角落，各自发光。
韶关南雄市文化馆采茶舞蹈班
文化馆的作用在于串联它们，赋予共同舞台与目标，实现资源不浪费、能力不闲置、服务不中断。越来越多志趣相投的社会力量与文化馆双向奔赴，带着不同文艺技能、速度与创造力。
目前春夏班仍在继续，秋冬班将于9月开启，广东艺术晚课堂，灯火不歇。
南方+记者 赵媛媛 通讯员 曾夏漪
图片由广东省文化馆提供
