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菲尔兹奖得主邓煜分享:中美教育差异源于学习阶段不同,回国发展与否无统一答案

来源:快线潮资讯
菲尔兹奖得主邓煜分享:中美教育差异源于学习阶段不同,回国发展与否无统一答案

7月23日,美国费城迎来2026年国际数学家大会。会上揭晓的菲尔兹奖归属引发关注:中国籍数学家邓煜成功摘得这一荣誉,成为首位获此殊荣的中国籍数学家。

邓煜获奖(图源:北京大学)

作为数学界的最高荣誉之一,菲尔兹奖专门表彰未满40岁且在数学领域做出杰出贡献的年轻学者。在此之前,仅有丘成桐和陶哲轩两位华裔数学家曾登上这一领奖台。

邓煜(图源:北京大学国际数学研究中心)

履历显示,邓煜现任芝加哥大学教授。他的求学路径清晰而扎实:2007年保送进入北京大学数学科学学院;2009年转学至麻省理工学院;2011年拿下麻省理工学院数学学士学位;2015年获得普林斯顿大学博士学位。博士毕业后,他于2015年加入纽约大学库朗研究所从事博士后研究;2018年起出任南加州大学助理教授。2021年,邓煜荣获斯隆研究奖;2024年,他加盟芝加哥大学,并斩获ICBS数学前沿科学奖。

2025年,邓煜与Zaher Hani、马骁合作发表论文《希尔伯特第六问题:通过玻尔兹曼动力学理论推导流体方程》,利用累积量解析法与切割算法攻克了狭义希尔伯特第六问题;同年他还获得了MCA奖。进入2026年,邓煜又接连收获美国数学会艾森巴德数学物理奖和克雷研究奖。

邓煜(图源:北京大学国际数学研究中心)

据北京大学国际数学研究中心消息,近日邓煜接受了北大专访,分享了他的科研进展、成长点滴以及治学心得。

谈及中美两国在数学教育与科研氛围上的异同,邓煜坦言:“我离开国内已近二十年,对当下的国内数学教育和科研环境缺乏充分的一手资料。这些年国内变化巨大,仅凭早年经历,很难对今天的中美环境做出笼统的优劣评判。”

回顾个人经历,邓煜认为,在北大的前两年重在夯实基础,而在MIT的后两年则更侧重于接触前沿内容。不过,这种差异或许更多源于学习阶段的不同,而非单纯由学校或国家背景决定。他回忆在MIT时,师生整体氛围较为轻松,交流方式也更为随意。而在Princeton攻读博士期间,学生间的学术交流十分频繁,MIT似乎也有类似特点。

邓煜补充道,美国不同高校的氛围并非铁板一块。基于目前的了解,他认为国内的数学环境已经相当出色,在许多前沿研究领域与国外相比毫不逊色,当然,这些认知主要来源于与国内学者的互动。

邓煜(图源:北京大学)

针对学生是否应出国深造、何时出国以及未来是否回国等热点问题,邓煜结合自身经验给出了建议。

他指出,做出此类选择需综合考量多重现实因素。比如,赴美学习可能受到政治环境等因素制约;另一方面,国内数学近年来进步显著,选择回国的学者日益增多。因此,关于是否出国或在何处长期发展,并不存在放之四海而皆准的标准答案。

邓煜表示:“若条件允许,我建议在整个学术生涯中至少拥有过一次完整的海外经历。目的未必是最终定居国外,而是亲身体验另一种学术生态。无论前往美国还是欧洲,都能接触不同的研究环境,结识新同行,建立交流合作网络。这类经历往往能极大拓宽视野。至于后续选择留外工作还是回国发展,我认为皆可。关键在于哪种环境更契合个人的研究需求、生活方式及长远规划。”

极目新闻综合报道

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